Говорят експертите

Десислава Враджалиева-Исмаил: „Грижата за другия човек неизменно минава и през добра грижа за самия себе си, и през даване на личен пример“

Десислава Враджалиева-Исмаил е психолог и зрителен терапевт с над 13 години опит в Центъра за социална рехабилитация и интеграция „Светлина“ в София. Завършила е с отличие специалност „Психология“ в СУ „Св. Климент Охридски“, с две магистратури. В работата си съчетава дълбока емпатия, професионализъм и отдаденост към хората със зрителни затруднения. Вярва, че психо-емоционалната подкрепа е в основата на всяка успешна рехабилитация, а личният пример – най-силният инструмент за вдъхновение. За нея Център „Светлина“ не е просто работно място, а общност, в която се изгражда доверие, увереност и ново усещане за успешно разгърнати възможности.

Read More
ВдъхновителиГоворят експертите

Илияна Киркова: „Призовавам всички родители на деца със специални потребности, научете ги да могат това, което можете вие. Направете ги бойци в живота, научете ги да летят сами.“

Можете ли да си представите как един незрящ ученик се справя в училище?
А можете ли да си представите как се справя един незрящ учител — не просто да преподава, а да вдъхновява, да води, да променя животи?
В това интервю ви срещаме с Илияна Киркова — първия незрящ ресурсен учител в България и част от екипа на Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование (РЦПППО) в град Враца. Нейната история не е просто лична — тя е урок по човечност, борбеност и безусловна отдаденост към децата със специални потребности.
Открийте как се изгражда самостоятелност, как се „научаваш да летиш“ и как приобщаването може да бъде не просто образователен процес, а житейска мисия.

Read More
Вдъхновители

„Светлината, която не се губи: Историята на Камелия и Велислава“

„Здравейте, казвам се Камелия Велева.“
Така започва една история, която няма да остави никого безразличен. История за майчинство, борба, нежност и непоклатима сила.
Всичко започва една вечер, когато Камелия забелязва нещо необичайно — дъщеря ѝ Велислава се затруднява да вижда добре в тъмното. Притеснението бързо се превръща в търсене на отговори. Прегледи, пътувания до съседен град, несигурни диагнози. По време на пандемията съдбата ги отвежда при доктор Дикова в болница „Зора“. Там откриват дегенерация на ретината. Следващата стъпка е Александровска болница, където доцент Велева поставя тежка диагноза: синдром на Ушер. Камелия си спомня момента като „потресаващ“.

Read More
Вдъхновители

Наташа Тодорова „Загубата на зрението ми на 100% не ме спира да продължа да работя и надграждам себе си“

Представяме ви разговора ни с Наташа Тодорова, един сърцат и отдаден на професията здравен медиатор.
Здравните медиатори са специалисти, които улесняват достъпа на уязвими общности до здравни и социални услуги, като преодоляват езиковите, културните и информационните бариери. Те работят в тясно сътрудничество с личните лекари, институциите и местните общности, за да повишат здравната култура и да насърчат профилактиката и имунизациите. Професията съчетава социална мисия и практически действия на терен.
След успешно преминато обучение и взет изпит организиран от Сдружение Национална мрежа на здравните медиатори, през 2007 г. Наташа е назначена като здравен медиатор в Община Сливен.

Read More
Говорят експертите

Петя Марчева-Йошовска: „Обучението по специална педагогика не е само теория – студентите трябва да работят с реални казуси“

Петя Марчева-Йошовска, един от най-новите членове на сдружение „Ретина България“, завършва през 2001 специалност „Психология” във ВТУ „Св. св. Кирил и Методий” и три магистратури в СУ „Св. Климент Охридски” – Социална педагогика (2004), „Педагогика на деца с интелектуална недостатъчност” (2009), „Педагогика на зрително затруднени” (2011). От 2014 година преподава във ВТУ „Св. св. Кирил и Методий”, Катедра „Педагогика”. Всичките ѝ часове (лекции и упражнения)са в областта на специалната педагогика и приобщаващото образование.

Разкажете повече за дисциплината „Специална педагогика“

Учебната дисциплина осигурява фундаментална подготовка по избраната широкопрофилна специалност от професионалното направление. Тя дава на студентите много добра теоретична подготовка за работа с деца и ученици с различни увреждания и нарушения.

Read More
Вдъхновители

Димитър Йончев: „Аз имах уникалната възможност да бъда и от двете страни на барикадата – и като пациент, и като учен“

Димитър Йончев е фармацевт и доктор на науките в областта на химичната информатика и компютърно-базираното развитие на лекарства. Завършва фармация във Фрайбургския университет в Германия, където е стипендиант на фондация „Конрад Аденауер“ и работи като научен асистент. Димитър също така е гостувал като стажант в лаборатории в Китайския фармацевтичен университет в Нанкин, университетската клиника в Гисен, Германия, както и в Университетския колеж в Лондон и във Виенския университет.
Докторската си степен получава от университета в Бон с научна стипендия от фондация „Юрген Маншот“. Димитър е (съ)автор на 14 статии в признати научни издания. Работил е като преподавател по химия и фармацевт в аптека, а понастоящем живее в Базел и работи като учен с данни във водеща световна фармацевтична компания.

Read More
Вдъхновители

Михаела Сидера-Скот: „От съчинението за мама до приказки с кауза“

Михаела Сидера-Скот е автор на приказки за малки иголеми. До момента е публикувала 5 детски книжки под псевдонима – Миша-Лина Мелина.

„За първи път усетих силата на думите, когато в първи клас трябваше да напишем съчинение за Мама. Не помня какво точно бях написала, но още помня, вълнението, което ме изпълни, когато вдигнах очи и видях не само насълзените очи на Мама, но и на всички останали родители изпълнили класната стая…И оттогава продължавам да обичам тази магия, която създават думите и докосват душите на хората.

Винаги съм обичала книгите, писането и да помагам на другите. И най-накрая успях да ги обединя тези трите в едно общо дело.

Read More
Говорят експертите

Д-р Кунка Каменарова: „Срещам се с много пациенти с очни заболявания, всеки от които „донася“ част от пъзела, наречен Генетика“

Кунка Каменарова е доктор по генетика от 2007 г., като дисертацията и е посветена на растителната генетика. В началото на 2007 г. започва кариерата ѝ в областта на генетичните заболявания при човека, и по-специално офталмогенетиката, в току-що основания Център по молекулна медицина към Медицински университет – София.

„По това време Центърът имаше действащ научен проект, финансиран от МОН, чиято цел беше събиране на големи български родословия, засегнати от очни заболявания, и генетичното им охарактеризиране с цел установяване на молекулната основа на заболяването. Проектът включваше и откриването на нови гени и генни мутации, водещи до наследствени очни заболявания. Постепенно ми стана много интересно.

Read More
Вдъхновители

Маргарита Шурупова: „Когато човек не губи духа си, винаги има шанс да получи това, което иска“

Маргарита Шурупова е политическа емигрантка от Русия (град Томск) и живее в България от април 2022 г. Тя е жЖурналист, биолог, музикант. А сега и блогър – пише във Facebook и води развлекателен видеоблог за България в TikTok.
„Винаги съм усещала вътрешна потребност да се противопоставям на всякаква форма на ексклузионизъм (това е, когато мнозинството изключва малцинството от обществения живот само защото е „различно“). По същество това е социална сегрегация – не си като всички, значи не си желан.
Замисляли ли сте се, че всеки от нас по някакъв признак е част от някакво малцинство? Някои са част от ЛГБТ общността, други са невропреходни

Read More
Вдъхновители

Райна Соколова „човек не е своите дипломи, не е това което има, а това което е“

„Преди повече от 15 години бях на специализация в Университета на Джорджия в САЩ. Беше ми толкова трудно – не знаех добре езика, не виждах добре, трудно се оправях из университетските кампуси. Исках да си ходя, но между мен и дома ми имаше цял един океан. Тогава ръководителят на катедрата по Психология ми препоръча един конкретен курс – Логотерапия и Екзистенц анализ по Виктор Франкъл. Този пък кой е и защо трябва да ходя? Още една грижа на главата ми. Както казах не знаех английски добре, но една реплика, която чух и разбрах казваше – „Между стимула и реакцията има празно пространство

Read More